认知语言学理论在大学英语词汇教学中的应用

2012年第4期

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   英国的著名语言学家d.a.wilkins曾有过精辟的论述:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”由此可见,词汇是语言中不可或缺的重要部分,词汇教学是整个英语教学系统中的一个重要组成部分。根据认知语言学的观点,学习者在习得词汇时,应该超越语言的表面体系,深入到语言的深层概念体系当中,充分利用己有的知识体系来理解和记忆新的词汇,最终构建一个更加完整和完善的知识体系。

   词汇是大学英语教学的难点和重点。然而,目前大学英语词汇教学中存在不少问题,缺乏有效、多样、科学的词汇教学方法,导致学生为了过级考试而死记硬背,机械地学习英语。传统 ……阅读全文

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